საგნობრივი ჯგუფი
: მათემატიკა
მთავარი
თემა: არითმეტიკული და გეომეტრიული
პროგრესიები
და
მათი
კავშირი
საბანკო
საქმიანობასთნ
კლასი:
XI
მასწავლებელი: ხათუნა გიორგაძე
მნიშვნელობა/აქტუალობა:
საბანკო საქმიანობა საკმაოდ აქტუალური თემა თანამედროვე ცხოვრებაში. მოსწავლეები გაეცნობიან საბანკო ანგარიშებზე არსებული თანხის მარტივი და რთული პროცენტის დარიცხვის წესებს. მოახდენენ ამ ორი წესისის მიხედვით შემაგდენილი ფორმულების შესწავლა-შედარებას
განხორციელების დრო: ერთი თვე
მოსწავლეთა გარკვევა საბანკო ანაბარზე სარგებლის დარიცხვის ზოგიერთ წესში.
სარგებლის დარიცხვის სხვადასხვა წესს შორის არჩევანის გაკეთებისას სწორი ანალიზის უნარ-ჩვევების გამომუშავება.სხვადასხვა ბანკის
მიერ
შემოთავაზებული
წინადადებების
შედარებით
ანალიზის
უნარ-ჩვევების
გამომუშავება
მოსწავლეები განიხილავენ ბანკში სარგებლის დარიცხვის წესებს-მარტივი პროცენტის დარიცხვის წესს,რთული პროცენტის დარიცხვის წესს. იყენებენ პროგრესიების ფორმულებს და ერთმანეთს
ადარებენ
ამ
წესებს.ისტ-ის გამოყენების
სათანადო
გამოცდილების
მიღება.შეფასების
საგანი
და
პროცედურა:შეფასებისას
დაკვირვებისა
და
ანალიზის
ობიექტი
იქნება
ინფორმაციის
მოძიება,
ისტ-ის გამოყენება,ორგანიზება,
ჯგუფში
თანამშრომლობა,
მსჯელობა,
პრეზენტაცია.
წინა ცოდნა:
რიცხვის პროცენტის გამოთვლა,მიმდევრობები,რეკურსიის წესით
მოცემული
მიმდევრობების
განსხვავება
და
ჩაწერა,ასევე
გამოთვალა,მარტივი
და
რთული
პროცენტის
დარიცხვის
წესები.
საინფორმაციო ტექნოლოგიები. კალკულატორი, პრეზენტაციისთვის
ოთახი,
პროექტორი,
ეკრანი
სასწავლო პროექტის მსვლელობა:
კლასი იყოფა თანაბარი შესაძლებლობების ოთხ ჯგუფად. ეძლევათ შემდეგი სახის დავალება: ერთიდაიგივე ოდენობის თანხა(5000ლარი) შეტანილ იქნა სხვადასხვა სახის ბანკებში, ბანკში შეტანილ თaნხაზე შემოსავლის (სარგებლის) დარიცხვის სხვადასხვა წესი არსებობს.მათ ევალებათ გამოთვალონ მარტივი და რთული დარიცხვის ფორმულის წესით, სარგებელი,ააგონ შესაბამისი ცხრილები და დიაგრამები. აღმოჩნდა, დარიცხული თანხა (მოგება) დამოკიდებულია გრძელვადაინ ანაბარზე,
ლოგიკური
დასკვნავნის
საფუძველზე
შეირჩევა
სწორედ
ის
ბანკი
რომელიც
იქნება
მაღალანაზღურებადი.
პრეზენტაცია
კეთდება
თითოეული
ჯგუფის
მიერ
ცალ-ცალკე,სხვადასხვა
ბანკის
ანაბრებით.
